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Ganadores del IV Premio INNE
GSD entiende la Innovación Educativa como un proceso de intervención, reflexión y evaluación para la mejora de la práctica que cualquier perfil docente y no docente puede desarrollar dentro de una comunidad educativa
La gala de entrega de estos galardones que destacan la innovación educativa será el día 2 de febrero de 2017 en Madrid.

14/12/2016

El jurado del IV Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa  ha anunciado los galardones de esta edición. Estos son los premiados:

MODALIDAD 1:

Primer premio: OBJETIVO 2030.

Centro: IES Salvador Victoria (Monreal del Campo, Teruel).

Destaca su criterio transversal, afectando a todo el Centro, manifestando un muy buen planteamiento del proyecto, destacando la página web. En definitiva, un proyecto muy ambicioso y muy bien ejecutado. El jurado considera muy positivamente el objetivo de construir una mayor conciencia cívica y valores en los alumnos. Este jurado quiere mencionar específicamente la trayectoria de implicación con la innovación pedagógica desarrollada en el Centro a lo largo de los últimos años.

Segundo Premio: GALIANA PRESENTA. Centro: IESO Princesa Galiana (Toledo).

El jurado ha valorado positivamente el lema del proyecto “Aprender haciendo”, como base fundamental de innovación, en un proyecto que se extiende durante varios años y con objetivos ambiciosos. El proyecto ha mejorado la convivencia en el Centro y su entorno social de barrios obreros. Se reconoce positivamente el esfuerzo realizado para mantener la presencia en redes sociales de modo activo.

Tercer premio: INSTALACIONES Y ARTE COMUNITARIO EN EDUCACIÓN INFANTIL. Centro: CEIP Elena Quiroga (Santander).

El jurado ha valorado positivamente la idea del proyecto “El juego como herramienta de desarrollo del pensamiento, la creatividad y la imaginación”, destacando la presencia del arte como elemento motivador. Se ha valorado igualmente el uso de las TIC y el concepto de juego en libertad estimulado desde entornos dinámicos.

MODALIDAD 2:

Primer Premio: PROGRAMA INTEGRAL DE CONVIVENCIA Y RESPONSABILIDAD CIUDADANA. Centro: GSD Las Rozas (Las Rozas, Madrid).

El jurado ha valorado positivamente el concepto de mejora de la gestión emocional del alumnado –desde la detección de sus plataformas emocionales-centrándose en temas de actualidad y de tremenda importancia como es el maltrato en clase y la violencia de género. Para este propósito, el proyecto ha implicado a un elevado número de docentes y otro personal del Centro y al alumnado de todas las etapas. El jurado quiere destacar la calidad y el sentido innovador de la obra de teatro “Las zapatillas rojas” por su emotividad y autenticidad. Igualmente se ha valorado muy positivamente la calidad de los videos presentados.

Segundo Premio: ALTO, ALTO COMO UNA MONTAÑA.

Centro: IES Ribeira do Louro (O Porriño, Pontevedra)

En este proyecto participan además los centros: Vínculo Centro de Atención Temprana (Moaña-Pontevedra); CEP Santa Mariña (Redondela-Pontevedra); IES As Barxas (Moaña- Pontevedra).

El jurado quiere destacar la sensibilidad con la que se afronta la educación del alumnado con autismo en este proyecto, con la elaboración de un material propio y la implicación de las familias, personal del Centro y otros profesionales. Un proyecto que se viene realizando desde 2012, estando muy bien referenciado y difundido en la red.

El jurado desea felicitar a aquellas personas que, sin citar específicamente, han posibilitado que este proyecto sea una realidad.

MENCIONES HONORÍFICAS

Primera mención honorífica: “CARANGUEXO FILMS”: “SUPERHÉROES Y SUPERHEROÍNAS”. Centro: IES As Barxas, (Moaña, Pontevedra).

El jurado destaca en este proyecto el desarrollo de las capacidades personales y profesionales del alumnado a través de la creación audiovisual en todas las etapas y abordando temas de gran calado social como son la transexualidad, la violencia de género, las enfermedades mentales… traduciéndose en vídeos de gran calidad e impacto.

Segunda mención honorífica: ILUMINANDO MI FUTURO.

Centro: IES Clara Campoamor (Alaquàs, Valencia)

El jurado ha valorado muy positivamente que el alumnado de diversificación curricular ha trabajado de forma dinámica y activa sobre necesidades reales del entorno aportando soluciones propias basadas en el trabajo colaborativo y cooperativo en acciones útiles para la comunidad.

Tercera mención honorífica: LOS PASOS DEL SILENCIO.

Centro: IES Felipe de Borbón (Ceutí, Murcia).

El jurado ha valorado muy positivamente la creación literaria por parte de una amplia muestra de la comunidad educativa, obteniendo como resultado el libro y audio-libro elaborado con los textos creados y actividades didácticas que pueden ser de ayuda para otros Centros.

Fallo del jurado de la IV Edición del Premio Nacional de Innovación Educativa de la Fundación GSD

Gredos San Diego Cooperativa entiende la Innovación Educativa como un proceso de intervención, reflexión y evaluación para la mejora de la práctica que cualquier perfil docente y no docente puede desarrollar dentro de una comunidad educativa.

La gala de entrega de los premios será el día 2 de febrero de 2017 en Madrid.

Más detalles, en la web www.gsdinnova.com.

Los componentes del jurado Javier Bahón, Nélida Zaitegi, Nazario Martín, Antonio Rodríguez de las Heras y Eduardo Coba. En la imagen, tras ellos, Alberto Vicente, director general de GSD y Francisco Bouzas, presidente de la Fundación GSD.

 

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