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JORNADAS DE SENSIBILIZACIÓN
GSD recoge en su Proyecto Educativo el compromiso de atender a la diversidad
Los Colegios Gredos San Diego Guadarrama y El Escorial realizaron actividades de concienciación con motivo del Día de la Diversidad.

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó en 1992 el día 3 de diciembre Día Internacional de las Personas con Discapacidad con el objetivo de fomentar una mayor integración en la sociedad de estas personas. En España, por iniciativa de los propios afectados, ha comenzado a utilizarse “diversidad funcional” como alternativa a “discapacidad”. El término fue propuesto en el Foro de Vida Independiente, en enero de 2005 y pretende sustituir a otros cuya semántica puede considerarse peyorativa, tales como “discapacidad” o “minusvalía”.

Todos los Colegios GSD, recogen en su Proyecto Educativo, el compromiso de atender a la diversidad de nuestro alumnado. En este sentido, los Colegios de El Escorial y Guadarrama han dedicado expresamente unas sesiones a la sensibilización ante la diversidad. Desde el Departamento de Orientación, y en colaboración con todo el equipo docente y no docente del Centro, se prepararon distintas actividades donde el alumnado de las distintas etapas educativas fueron aprendiendo valores como la tolerancia y la comprensión de todo aquello que es distintos a nosotros mismos.

Se trataba de hacer visible que es necesario que las personas con diversidad funcional cuenten con el apoyo de todos nosotros, independientemente de la discapacidad y/o enfermedad que pudieran llevar en su mochila. Debemos fijarnos siempre en la persona y no en la dificultad que tiene asociada, acabando de una vez por todas, con los prejuicios, intolerancias, injusticias y sentimiento de lástima que pudieran despertar.

Atender a las diferencias es atender a lo distinto, lo no igual, lo diferente. ¿Diferente respecto de qué? Diferente de lo conocido. Sólo una educación que atienda a la persona, a cada persona, en su condición de ser único, puede ser llamada educación que atiende a la diversidad.

La inserción social de estas personas depende de cada uno de nosotros. Desde el punto de vista docente, se ve también la necesidad de un cambio en los materiales, recursos y metodología tradicionales para poder atender a cada una de las necesidades y peculiaridades que pueden presentar nuestros alumnos de forma transitoria o permanente.

Con respecto a GSD Guadarrama, el pasado 3 de diciembre de 2012 se celebró la primera jornada concienciación ante la diversidad bajo el lema “Puedo mirarte sin verte, escucharte sin oírte y contártelo sin hablar”.

En la Escuela Infantil, contamos con la participación activa de un compañero con Síndrome de Down que trabaja en el centro que fue a las aulas a contar el cuento Mimí y la jirafa azul y, por supuesto, a pasar un rato estupendo con los peques del cole.

En esta Etapa Infantil también se realizaron actividades de sensibilización sobre la discapacidad y se realizaron lecturas y cuenta cuentos en todos los niveles educativos.

Los alumnos de Primer Ciclo de Educación Primaria centraron su sensibilización y concienciación ante la diversidad, en el Programa de Educación Inclusiva para centros escolares ofrecido por la FEDER (Federación Española de Enfermedades Raras). Se hicieron muy amigos de Federito, el trébol de cuatro hojas y  aprendieron valores de solidaridad, tolerancia y ayuda compartida.

En el Segundo Ciclo de Educación Primaria, realizaron distintas actividades en torno al cuento El cazo de Lorenzo: Lectura, dibujos, dialogo compartido e incluso un circuito psicomotor donde los alumnos tenían que ser Lorenzo por un día.

En el Tercer Ciclo de Educación Primaria trabajaron el cuento Por cuatro esquinitas de nada y todos los alumnos realizaron un experiencia inolvidable con trabajadores de ANDE con alguna discapacidad psíquica y/o física, que se acercaron a nuestro centro a contarles y realizar un taller conjunto sobre su tarea diaria: hostelería, jardinería, educación física y artesanía.

Los alumnos fueron viendo que las personas con discapacidad pueden, con esfuerzo, constancia y ayuda del otro, realizar muchas cosas y sentirse plenamente realizados.

De igual modo, los alumnos de ESO trabajaron en torno a la película Intocable y el cuento Yo como Tú, al tiempo que, muchos de ellos asistieron, junto a los alumnos de Bachillerato y FP, a una conferencia sobre las nuevas tecnologías para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad a cargo del profesor de la Universidad Carlos III de Madrid, Ricardo Vergaz Benito.

Hay que agradecer la gran implicación, entusiasmo y profesionalidad de todos y cada uno de los compañeros docente y no docentes en el desarrollo de cada una de las actividades, sin ellos no hubiera sido posible realizar de forma exitosa esta primer Jornada de la Diversidad. Al igual, que agradecemos la participación activa e iniciativa de alumnos de FP que quisieron participar y ayudar en las distintas actividades. Gracias a todos por hacer que la diversidad sea una realidad en nuestro centro.

Por parte del Colegio GSD El Escorial, las actividades se diversificaron en teatrillos con historias y moralejas; cuentos donde se trabaja la diferencia; gymkhanas de dificultades sensoriales y motoras; charlas sobre daños cerebrales por diversas causas, higiene y alimentación para prevenir trastornos, cómo se puede vivir en una silla de ruedas; y vídeos  de sensibilización y trabajo de reflexión.

El salón de actos acogió las conferencias TDAH. El niño y su entorno, por el Grupo Discernimiento; La diabetes y la familia, a cargo de Pilar Martínez Gimeno. Presidenta de la Asociación de diabéticos de la Sierra de Madrid; Beneficios de tener compañeros con trastorno generalizado del desarrollo, por Mª Cruz Herrero García, trabajadora social del equipo específico de Alteraciones Graves del Desarrollo; El reto de educar cuando nos hemos separado; conferencia impartida por Ana García. Grupo IPSO. En la biblioteca se llevó a cabo el taller Cómo hacer los deberes con tú hijo, con alumnos tanto de Educación Primaria como de Educación Secundaria, bajo la coordinación del Gabinete Cristina Solano Psicología.

Queremos agradecer la colaboración en la realización de las jornadas de APDE Sierra, asociación de afectados por el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH); Grupo Santa Gema ( Centro Residencial para Dependientes); Begoña González, rehabilitadora y coordinadora del libro Daño cerebral adquirido; Miguel Ángel Martínez Velasco (padre de nuestro Colegio); Grupo Discernimiento ( Equipo de psiquiatras y psicólogos); Asociación de diabéticos de la Sierra de Madrid; Equipo Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo; Grupo IPSO, Intervención Psicosocial; Fundación PRODIS; y Gabinete Cristina Solano Psicología.

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